幼儿园中班教学工作总结1
本学年，孩子们各方面的进步都有了明显的飞跃。在我们设计的每一个游戏和教育活动中，孩子们都自由创造、大胆想象。他们自信、独立，逐渐变得懂事、有礼貌。他们能够与同伴和睦相处，互相帮助，互相分享。自理能力也有了明显的提高……孩子们活泼热情，全班呈现出更好的学习氛围。看着这些一天天长大的孩子，我们内心充满喜悦和自豪。回顾过去的一年，我们看到许多多虽然付出了努力，但收获更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一层楼，现将一学期的工作总结如下：
1。关爱与教育相结合，促进儿童健康成长
我们的教育是全面发展的教育。增强儿童体质，发展儿童基本动作，培养儿童对体育活动的兴趣，是素质教育的目标之一。我们班根据幼儿的年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供皮球、花镖、拉紧器、丝带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验利用自然因素例如阳光、空气和水来为幼儿提供锻炼。 。同时也培养了孩子不畏困难、坚强勇敢等良好心理品质。而且，在实施教育的过程中，我们注重教育与教育相结合的原则，使教育自然地渗透到各种活动中。例如，国庆期间，组织孩子们参加泉州市“热爱祖国、赞美祖国”绘画比赛，组织孩子们秋游，培养孩子们对家乡的热爱，教育孩子们热爱自己的班级、热爱同龄人。 ，开展“迷路了怎么办？”等一系列安全教育活动。如果发生火灾或地震怎么办？手受伤、鼻子流血怎么办？等，逐步增强孩子们的自我保护意识，提高自救、保护能力。
2。培养孩子的自理能力，促进孩子自身发展。
先生陈鹤琴说：孩子能做的，就让他们自己做；孩子能想到的，就让他们自己思考。培养孩子的自理能力，让孩子自己的事情自己做，也是孩子自身发展的需要。从一个没有孩子的孩子到一个喜欢铺桌布的人，孩子们想做的事情越来越多。于是，小值日生就诞生了。老师需要教孩子一些技能，但不能用简单生硬的方法强迫孩子学习。因此，我们采取寓教于乐的方式，让孩子们通过游戏来学习，比如“我是值日能干的学生”。有时我们也让孩子扮演“妈妈”的角色，训练孩子刷牙、叠被子、快速整理仪容等日常生活习惯。自理能力。在游戏中，孩子们可以听到朗朗上口的自理歌曲，同时也掌握了一定的技能。第三，我们还积极向家长介绍培养孩子自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样，我们强化了孩子的自理意识，逐渐形成了自动习惯。
3。营造适合素质教育的环境，促进孩子全面和谐发展
环境具有教育作用。在强化环境的教育作用时，我班创设了创意区、聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、智慧区等，并定期更换材料，引导孩子增加玩耍方式，美化材料，增加练习的难度，让孩子对角落活动产生兴趣；为了扩大孩子的活动范围，我们尝试进行平行班级互动，与其他班级的孩子分享玩具，这有利于各种教育资源的有机整合。并相互渗透，有效提高幼儿参与活动的主动性和积极性，促进幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会沟通与合作能力。
4。在艺术教育中培养孩子的创造力。
本班以舞蹈艺术教育为特色，引导孩子认识世界，培养优雅气质，培养孩子的观察力、思维力、想象力、创造力、表达力。
1）在音乐活动中，我们为孩子提供更多探索和创造的机会，大胆地让孩子参与创意动作。比如，学舞步时，老师鼓舞人心的话：谁来跳舞？告诉我们你的舞蹈与老师的有何不同。你的小脚在说什么？他们想告诉我们什么？这样激发了孩子们的思维和参与意识，让孩子们在愉快、和谐、轻松的氛围中更加勤于思考、勇于创新，真正成为学习的主人。
2），激发创作动机并及时给予指导。创造性动机是创造性思维的驱动力。因此，教师必须精心设计每一项活动，使其变得有趣，吸引孩子们学习，激发孩子们主动、主动地参与活动。例如，在欣赏《秋天的私语》的活动中，首先让孩子想象你看到了什么，你想如何表达自己的感受？带孩子玩小叶子，观察叶子落下的方式，引导孩子创造动作。就这样，孩子们一边听音乐、一边唱歌、一边跳舞，随着音乐拍手、跳跃、敲击、打打。现场气氛十分活跃，孩子们的创造力得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度、音乐素质和能力都得到了提高。
5。教学科研工作
我班的两位老师都能认真参加学校和年级的教研活动。学校的教学科研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》。本班两位老师仔细研究了相关书籍和文章，根据本班孩子的特点设计了。 等活动，我参加了学院的教学和科研观摩，受到好评。
配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》进行课题研究，注重观察理解，不断反思，根据孩子的需要及时调整活动课程和目标。在教育教学过程中，我们提供教材，给孩子自由的空间。
6。家长工作
我班家长尊重老师、信任老师，以积极正确的教育理念引导孩子实现家庭教育的同步。教师主动向家长宣传科学照顾和教育幼儿的义务。因为父母的层次不同，他们的要求也不同。为了统一认识和教育，我班开设了家长专栏，鼓励家长多写一些自己育儿经验的文章，多交流。我班家长写的文章不仅获得了很多奖项，还经常在幼儿园杂志《七彩桥》上发表。为了让家长更快更好地获取新的教育信息，我班（幼儿园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦回家玩”等活动，全体家长参加并积极参与参加了。
7。有缺点
1。本班的孩子基本已经养成了良好的卫生习惯，但有的孩子还没有养成。 （如：吸手指、摇椅子、跪在地上等）
2。大多数孩子都大方、活泼，但也有一些孩子听讲习惯不好，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
3。幼儿的礼貌教育需要在今后的工作中进一步加强，如入园时主动打招呼，主动与他人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、抱歉、没关系” 。
教育是多角度、全方位的教育。我班的工作只是长征的第一步。今后，我们将进一步学习研究，一步一个脚印，脚踏实地做好每一项工作，让我班的孩子们身心健康发展，同时拥有良好的身体素质、良好的智力素质、良好的道德素质、良好的审美素质，成为体、智、德、美全面发展的孩子。
关于幼儿园中班教学工作总结2
我班的孩子入园已经是第三个年头了。耳边似乎还残留着孩子们刚进幼儿园时的哭声。经过两年半的集体生活，他们学到了很多东西，各方面都取得了很多进步。他们总结思想，回顾过去，总结经验，以便更好地开展班级工作。
1。结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
这个学期，我们结合主题课程开展了丰富多彩的区域活动，做到了真正的“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个美观、干净、符合孩子年龄特点的活动环境，我们充分利用各种场地，设计最佳的角落位置，查找资料，共同开发娃娃房屋和建筑工地的午睡室；活动室设有婴儿书店、电话超市、自然角、益智区；室外区域的一角还设置了“巧手室”，展示孩子们及其家人制作的手工艺品。考虑到季节特点，活动中“种子贴”、橘子皮画、蟹壳制作等手工活动深受孩子们的喜爱，也提高了孩子们的动手能力。值得一提的是，在老师，我们班的孩子们对折纸活动很感兴趣，吃完饭后，经常可以看到三五个孩子三五成群地聚在一起学习折纸，有的还在和自己比拼折飞机。很多孩子的动手能力都有所提高。进步很大，小手变得更聪明了，耐心也得到了锻炼，教室里追逐打闹的孩子少了。
2。加强日常建设，培养孩子良好的行为习惯
俗话说：“没有规则，很难成功。”良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，有益于调节神经系统，有利于培养孩子的自助能力，为今后的生活和学习打下良好的基础。然而，常规并不以牺牲孩子的个性和幸福为代价。我班上有一些孩子生性好动、调皮。我们两位老师步调一致，齐心协力，专注教育，让孩子们逐渐能够互相帮助，关心集体。闹事的孩子少了，热爱劳动的孩子多了。
中产子女的独立意识增强，自助服务的愿望和需求日益强烈。我们抓住了孩子们的这一心理特点，推出了“学生值日轮流制度”，让当值学生的孩子们负责擦桌子、做头发。蜡笔、数人……抓住这些小机会，不仅培养了他们为同伴服务的能力，还监督了孩子的自律，潜移默化地培养了
。孩子们良好的行为习惯促进了整个班风、班级面貌的提高。
3。关爱与教育并重，促进居家互动
在日常生活中，我们秉承“一切为了孩子”的宗旨，全心全意为孩子们服务。我们在每一个细节上都精心照顾他们。天气好的时候，我们会带他们去散步。下雪的时候，我们带他们去散步。他们去看雪花飘落……虽然中学生的自理能力有所提高，但冬天的衣服和裤子太多了。检查、帮助孩子塞衣服已经成为我们每天必不可少的工作。为了努力让每一个孩子都能衣着整齐回家，我们两位老师都手上刺了。为了预防手足病的发生，那段时间我们每天都在紫外线灯下对孩子的用具进行消毒。我们每周还对玩具进行消毒。虽然工作量很重，但我们没有怨言。没有人患有这种疾病。在老师的监督下，我们的孩子也养成了如厕后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次手工活动和剪贴工作结束后，还提醒孩子们尽可能保持教室整洁，并及时清理干净。孩子们有很强的环保意识。
在关注儿童保育和教育的同时，我们多形式、多渠道开展居家工作。通过电话、笔记、家访、家长会等形式和渠道，向家长反馈孩子在幼儿园的各种表现。如有特殊情况，我们会及时联系家长。对于一些在幼儿园取得了一定进步的孩子，我们也立即联系了家长，请他们继续配合，让孩子能够不断进步。不少家长对老师关心、照顾孩子所采取的一些措施表示认可。
为了丰富家长的育儿体验，辅导栏目每月都会更新有关育儿的文章。我们还特地请家长侯元干写了关于家教的文章，发表在幼儿园报纸上，让家长互相交流育儿知识。经验。为了丰富我们班本学期的居家合作，我们还举办了一些有意义的居家合作活动，如：“居家亲子手工活动”、“居家趣味游戏”等。 ，我们的家长也可以积极参与。在我们收到的家长反馈表中，充满了铺天盖地的肯定和赞扬。当然，也有针对性的建议。我们也会认真总结和采纳，使我们的工作更加和谐、更加成功。
4。总结与反思
回顾这学期的工作，我们两位老师都能尽力完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足，如：班级管理不够大胆，在角落里指导时仍感觉放任自流。我们将在今后的工作中更加努力，相互配合，争取更大的进步。
？高中毕业后，孩子各方面的能力也得到了不同程度的提高。在老师的精心教育下，孩子们逐渐培养出良好的情感和能力。知识和技能也得到了进一步的发展，现在本学期的各项教育活动已经展开。对教学工作进行总结，具体体现在以下几点。1。班级情况：
我的班级刚刚从小学到初中。孩子们都在3岁到4岁左右，其中一两个还比较小，因为大部分孩子都在幼儿园住过一段时间，所以对于幼儿园的一切我都非常了解，但是就学习，和小班有很大不同。在小班里，我们班的两位老师共同与孩子们一起打下了扎实的基础，以及大部分孩子们的性格特点。兴趣。爱好、自理能力和生活的各个方面都很了解。在孩子正式入园前，我们针对孩子的情况制定不同的教育方案，为孩子入园后短时间内适应幼儿园生活打下基础。孩子们入园后，我们班主任一起和孩子们一起做游戏。玩。引导孩子尽快重新适应幼儿园生活，在家配合也很愉快。引导家长做好孩子入园的各项工作，尽量每天与家长沟通孩子在幼儿园的细节，并做好家长交代的事情的记录，以便家长帮助孩子减少尽可能地焦虑。通过这一系列的活动，我班的孩子们都很开心。他们很快就适应了幼儿园的生活，家长把孩子送进幼儿园也安心了。
本学期伊始，新同学不断进入我的班级。他们的情绪波动也很大，各方面都有点不适应幼儿园的生活。前两周我们没有分早班和中班。给他们更多的爱和耐心来安慰他们。让他们逐渐适应幼儿园的环境。我们通常会关注大局。积极工作。彼此无关。幼儿园工作是各地的重点。我从不计较个人得失。这个学期比较冷。每天上学前我们都让孩子们把衣服收起来。每天下午放学后我的班级都非常有秩序。
2。医疗保健：
我的班主任致力于卫生保健工作。严格按照园内要求开展各项物品的消毒工作。我们决不会因为孩子造成的不便而影响我们的工作，让孩子生活在一个干净舒适的环境中进行医疗保健工作。我们一直都比较细心。我们两位老师每天都细心、耐心地观察和记录，比如严格记录每个孩子的用药情况。不要跳过食物。别吃得太晚。晨检时要注意观察孩子的面部情况。如果孩子感觉不舒服，要及时通知家长，因为有些孩子不能够及时表达自己的需求。日常生活中，留意孩子的表情，及时了解她的需求。尤其是在给小孩子吃饭的时候。我们的老师很照顾我们，不怕麻烦。引导每个孩子吃好、吃好。这六个月来，我班的孩子基本上已经学会了独立吃午饭。养成良好的饮食习惯。家长们也比较关心饮水问题。保证孩子每天喝三杯水，并教育孩子懂得口渴时要及时补充水分，以保持孩子手指的卫生，防止孩子抓伤。每周给孩子剪指甲。
正规教育：我们非常重视孩子的正规教育。孩子入园后不久，我们就进行一日常规教育。我们为孩子们养成了良好的生活习惯，我们也教孩子们学习一些力所能及的东西。做你自己的事。因为我们老师有统一的要求。统一的管理使我班的孩子从小就养成了良好的行为习惯。
三。教育教学：
1。我们班的两位老师每节课都精心准备。备课时，我们认真钻研教材，力求准确把握难点，并注意参考各类杂志，制定符合孩子们理解规律的教学方法和方法。在教学形式上，注重弱化难点、突出重点，不断总结提高教学水平。
2。认真上好每一节课，上课时注重孩子的主动性，关注孩子的思维，注重综合能力的培养，自觉培养孩子的严谨性和逻辑性，提高孩子的教学能力。思维品质保证教学质量。
3。关注孩子的意见，及时了解孩子的学习情况，对孩子进行有针对性的指导。
4。继续听课。注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的观点和教学模式。
5。注重教育理论的研究，注重将一些先进理论运用到教学中。让你学到的东西变得有用。一个学期结束了。我们班的教学水平有了很大的提高。
4。家长作业：
一个班级能否顺利发展不仅取决于老师，更重要的是家长的支持与配合，所以我们努力让家长信任我们。支持并配合我们的工作。我们采取了以下措施：
1。主动、亲切地与家长沟通，充分利用早接、放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况。
2。定期打电话。
3。让家长参与我们的工作并布置作业。孩子和家长需要一起完成这项活动。这次活动不仅可以增进我们和家长的关系，也可以让家长了解我的工作。
关于幼儿园中班教学工作总结4
经过半年的绘画学习，我班的绘画技巧有了很大的进步，想象力和创造力也得到了发展。然而，有些孩子仍然机械地模仿老师。的模型画。为了提高孩子们绘画的兴趣和水平，给孩子们提供充分展示的机会，培养孩子的形象思维、大胆想象、勇于创新，老师们将不断根据孩子的年龄特点、社会活动、情感等来选择材料。本学期的经历和主题。根据活动内容、孩子的实际水平和生活经历选择实用的主题。内容的选择不是固定的，可以广泛搜索和有机调整。
在绘画活动中，运用情感刺激、观察分析、示范想象等，用最直观的示范方法帮助孩子找到目标。让孩子以角色的形式完成作品，将艺术活动游戏化。让孩子扩大图形选择的范围，学会用图形组合来表达物体的基本特征。主要学习以下几点：
1。引导孩子接触周围的环境和生活中美丽的人、事、物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美、创造美的兴趣。
2。通过形式多样的美术活动，让孩子们体验美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣。
3。学会观察、理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养孩子良好的人格。
4。用各种线条和块体大胆地表达生活中所经历的物体的基本形象和主要特征，并根据自己的意愿大胆地进行绘画。
5。通过欣赏著名画家的杰作，欣赏和评价同行的艺术作品，提高你的审美能力。
为了提高孩子们的绘画兴趣，教师的绘画演示程序应由易到难，指导时充分关注团体和个人的需求。设立一个梯子，让幼儿小步进步。树立以儿童为中心的意识，让孩子大胆画画，达到≤《幼儿园规定》≥中提到的：鼓励孩子初步感受美、表达美，在更大范围内培养孩子的创造性思维能力，不断提高孩子的审美能力和能力表达美可以更好的实现新≤轮廓≥。
关于幼儿园中班教学工作总结5
我班的孩子入园已经是第三个年头了。耳边似乎还残留着孩子们刚进幼儿园时的哭声。经过两年半的集体生活，他们学到了很多东西，各方面都取得了很多进步。他们总结思想，回顾过去，总结经验，以便更好地开展班级工作。
1。结合主题教材开展丰富多彩的区域活动
这个学期，我们结合主题课程开展了丰富多彩的区域活动，做到了真正的“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个美观、整洁、符合孩子年龄特点的活动环境，我们充分利用各种场地，设计最佳的角落位置，查找资料，共同开发娃娃房屋和建筑工地的午睡室；活动室设有婴儿书店、电话超市、自然角、益智区；室外区域的一角还打造了“巧手室”，展示孩子们及其家人制作的手工艺品。考虑到季节特点，活动中“种子贴”、橘子皮画、蟹壳制作等手工活动深受孩子们的喜爱，也提高了孩子们的动手能力。值得一提的是，在老师，我们班的孩子们对折纸活动很感兴趣，吃完饭后，经常可以看到三五个孩子三五成群地聚在一起学习折纸，有的还在和自己比拼折飞机。很多孩子的动手能力都有所提高。进步很大，小手变得更聪明了，耐心也得到了锻炼，教室里追逐打闹的孩子少了。
2。加强日常建设，培养孩子良好的行为习惯
俗话说：“没有规则，很难成功。”良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，有益于调节神经系统，有利于培养孩子的自助能力，为今后的生活和学习打下良好的基础。然而，常规并不以牺牲孩子的个性和幸福为代价。我班上有一些孩子生性好动、调皮。我们两位老师步调一致，齐心协力，专注教育，让孩子们逐渐能够互相帮助，关心集体。闹事的孩子少了，热爱劳动的孩子多了。
中产子女的独立意识增强，自助服务的愿望和需求日益强烈。我们抓住了孩子们的这一心理特点，推出了“学生值班轮流制度”，让值班的孩子们负责擦桌子、做头发。蜡笔、数人……抓住这些小机会，既培养了他们为同伴服务的能力，又监督了孩子们的自律，潜移默化地培养了孩子们良好的行为习惯，从而促进了整个班风、班貌的提高。 。
3。关爱与教育并重，促进居家互动
在日常生活中，我们秉承“一切为了孩子”的宗旨，全心全意为孩子们服务。我们在每一个细节上都精心照顾他们。天气好的时候，我们会带他们去散步。下雪的时候，我们带他们去散步。他们去看雪花飘落……虽然中学生的自理能力有所提高，但冬天的衣服和裤子太多了。检查、帮助孩子塞衣服已经成为我们每天必不可少的工作。为了努力让每一个孩子都能衣着整齐回家，我们两位老师都手上刺了。为了预防手足病的发生，那段时间我们每天都在紫外线灯下对孩子的用具进行消毒。我们每周还对玩具进行消毒。虽然工作量很重，但我们没有怨言。没有人患有这种疾病。在老师的监督下，我们的孩子也养成了如厕后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次手工活动和剪贴工作结束后，还提醒孩子们尽可能保持教室整洁，并及时清理干净。孩子们有很强的环保意识。
在关注儿童保育和教育的同时，我们多形式、多渠道开展居家工作。通过电话、笔记、家访、家长会等形式和渠道，向家长反馈孩子在幼儿园的各种表现。如有特殊情况，我们会及时联系家长。对于一些在幼儿园取得了一定进步的孩子，我们也立即联系了家长，请他们继续配合，让孩子能够不断进步。不少家长对老师关心、照顾孩子所采取的一些措施表示认可。
为了丰富家长的育儿体验，辅导栏目每月都会更新有关育儿的文章。我们还特地请家长侯元干写了关于家教的文章，发表在幼儿园报纸上，让家长互相交流育儿知识。经验。为了丰富我们班本学期的居家合作，我们还举办了一些有意义的居家合作活动，如：“居家亲子手工活动”、“居家趣味游戏”等。 ，我们的家长也可以积极参与。在我们收到的家长反馈表中，充满了铺天盖地的肯定和赞扬。当然，也有针对性的建议。我们也会认真总结和采纳，使我们的工作更加和谐、更加成功。
4。总结与反思
回顾这学期的工作，我们两位老师都能尽力完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足，如：班级管理不够大胆，在角落里指导时仍感觉放任自流。我们将在今后的工作中更加努力，相互配合，争取更大的进步。
幼儿园中班教学工作总结6
1.定期安全教育
进入中班后，我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面存在一定的不足，缺乏合作能力。当游戏和生活中遇到问题时，我们无法协商、分工、沟通。当发生冲突时，往往通过抱怨或攻击行为来解决，所以我们两位老师认识到了孩子们合作的重大意义，针对这个问题，我们也及时培养了孩子们的合作意识。例如，9月份的第一周和第二周，重点是整顿孩子们的常规纪律，提高安全意识，培养孩子们之间的融洽相处。当玩具或游戏材料不够时，教育孩子懂得谦虚、轮流或互相分享；当同伴遇到困难时，引导孩子互相帮助；当遇到困难时，提醒孩子主动向孩子寻求帮助；当遇到困难、发生冲突时，教育幼儿懂得通过谈判而不是打架来解决问题，避免发生安全事故。我们必须学会共同分享和合作。 3个月过去了，虽然孩子们在日常作息、安全意识等方面有了一定的进步，但有的孩子仍然调皮好动，不听指令。如曹诚、文成、霍金生、罗文斌、邓辰新、唐俊明等孩子。他们也需要我们老师多花心思，多想办法，用更多的爱来教育引导他们。希望今后在老师们的努力下，这些调皮活泼的孩子们能够取得更大的进步。
2。教育工作
从本学期第三周开始，我们开展了各种主题的教育活动。 9月是《最棒的我》，10月是《妙鼻鼻》，11月是《伞花朵朵》。礼仪活动以幼儿园礼仪、生活礼仪、社交礼仪为基础。教学活动以数字、数量、图形和空间为基础。苗苗数学思维游戏活动由6节预备课组成。一节课到第24课。听从第1课到第3课的游戏延续，以及各种体育、安全和艺术活动。通过各项活动的开展，经过一个季度的教与学。孩子们在语言交流、动手能力、个性发展、身体动作发展等方面都有了很大的提高，取得了不同程度的进步。特别是在认字方面，大多数孩子能认得200多个字符。
3。医疗保健和安全
孩子是我们幼儿园的宗旨。因此，儿童的安全、消毒和身心健康一直是我们的首要任务。做好晨检，做好晨检，做好孩子吃药。一定要仔细核对药品名称、药品名称、药品数量、服药时间，以免对儿童造成伤害；以防止传染病的流行和传播。 ，一发现立即隔离。并坚持每周使用紫外线消毒，落实良好的卫生消毒制度。特别是毛巾、水杯、玩具的消毒。让孩子们每周把枕头和被子带回家清洗。同时教育引导孩子不要咬手指，不要从地上捡东西吃，不要吃陌生人的东西。必须充分了解水、火、电的危害，不要尝试各种危险行为。请勿玩弄危险物品，以免发生安全事故和受伤。
4。教学科研活动
从本学期开始，我们幼儿园成立了教研组。马艳老师是一楼教研组组长，二楼教研组组长是我。当我刚接手重任时，由于经验不足，很多教学和研究任务都没有完成。惯于。例如;不知道如何带领组员学习？如何开展研讨会活动？如何组织本组成员的教研会？如何听老师的课？如何做笔记？如何评价课程？这些问题一直在我的脑海里盘旋，我不知所措。我不知所措。庆幸的是，有马组长的热心指导和队员们的努力配合以及自己的主动学习。无奈之下，他才担负起了组长的重任。为了让家长更好地了解我园的教育教学工作，每个月月底，教研组都会组织一次公开课活动。这也是两个教研组的竞赛活动。每个小组成员轮流参加，并邀请每个班的两名家长观摩并给我们提出宝贵的意见和建议，以便今后更好地开展家庭作业。 9月孟妙斌老师参加学校第一期公开课，并参加体育活动《小兔种萝卜》。虽然我们失去了结果，但我们赢得的是经验和成长。
我们的队员也没有生气。 10月中旬，程曼霞老师参加支教活动《身体上的教学》。经过赛前讨论，虽然试课比赛成绩再次输了一两分，但我们队至少成绩比第一次有所提高。为了鼓励我们组，校长觉得组员能认真做好工作，已经很不错了，所以这个月的教师资格证平分了。团队成员感谢校长的奖励。 11月份的观摩课，侯秋红老师参加了科学活动《神奇的面巾纸》。虽然这次的结果是胜利了，但是我觉得我们还有很多地方做得不够。例如：老师没有及时确定题目。我对教学计划不熟悉。经过多次试课，老师的教学风格还是很紧张，不够轻松。总之，经过这三堂公开课，我们对教学和科研有了一定的了解。学到了很多经验，团队成员也成长了，教学水平也有了一定的提高。希望你继续努力。
5。家长工作
班级工作的顺利开展离不开家长的配合和支持。这个季度，家长确实非常配合我们的工作，这让我感到非常欣慰。例如：在每次家长观摩活动中，受邀家长都准时参加，并给我们提出了宝贵的意见和建议。这给国土安全一个更好的平台。家长也可以在孩子出园时有意识地为孩子做好签名活动；当孩子带回家做作业时，家长也可以抽出时间辅导孩子。当孩子需要带药时，家长也会主动写一张小纸条交给老师。尽管如此，为了更好的开展我们家的男女同校工作，我们也希望家长们能够配合我们做好一些相关的细节：
（1）在儿童用品上写上或缝上名字，并注意清洁。
（2）培养孩子注意个人卫生，养成勤洗澡、勤洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯。
（3）对孩子每周的学习内容进行辅导和巩固。
（4）多找点时间和孩子沟通。
（5）家长要认真填写孩子每周带回来的《家庭联系手册》。
（6）如果孩子有事需要请假，请家长给老师打电话并告知请假原因。
6。配合使用
和何老师一起工作一年多了。从工作的角度来说，有时何老师是一位非常认真的老师，但是她能够完成我布置的工作。但有时她做事不够积极主动，有不懂的事情不请教，在班上也很少对事情提出建议。他性格比较内向，觉得我们的沟通存在一定的问题。在这方面，我做得还不够。作为主班，很多任务的顺利开展都离不开老师们的配合与沟通。
幼儿园中班教学工作总结7
时间过得真快。转眼间，来到这里已经一个学期了。回顾这个学期，虽然很忙碌，但却很充实、很愉快。在我们两位老师的团结配合下，孩子们不断进步，教学有了基本的提高。总结如下：
1。情况分析
我班原本有30个人。目前有29名儿童，其中男孩16名，女孩13名。儿童节过后，有几个孩子因为各种原因请了假。经过本学期的学习和生活，孩子们在原有的基础上都取得了不同程度的进步。这学期我们特别注重每个孩子生活能力的培养，比如穿鞋、拉衣服等，他们的生活自理能力也在不断提高，热爱劳动特别积极。它们主要有以下优点和缺点：
(1) 优势性能：
1。我们班的孩子大多性格开朗、活泼、合群。他们能够主动与他人互动，愿意用各种方式表达自己的情感。
2。强烈的好奇心和表达意愿。我喜欢帮老师做事，敢于当小老师。
3。我特别喜欢游戏活动。我对游戏很好奇，喜欢探索，爱动脑筋。
4。进入初中下学期，我班的孩子们的规则意识进一步增强。大多数孩子都能意识到自己已经长大了，知道如何帮助别人，知道什么是对的，什么是错的。
5。他对人很有礼貌。他会向遇到的每个人打招呼，并且愿意帮助别人。
(2) 表现不佳
1。班里有一些孩子在陌生人面前有点害羞。
同时，本学期书籍损坏严重，部分孩子阅读习惯不良。下学期要进一步培养孩子良好的阅读习惯。
(3)、教学目标及具体措施
本学期我担任中班（1）的班主任，从事语文、数学活动和美术的教学。基本达到了目标。
(1) 科学领域
1。对周围的事物和现象感兴趣，具有好奇心和求知欲。
2。能够运用各种感官，用手和大脑探索问题。
3。能用适当的方式表达沟通和探索的过程和结果
4。热爱动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜资源，有初步的环保意识
5，认识5-8种动植物，了解它们的生活习性。
（2）健康领域
1。身体健康，情绪稳定，集体生活愉快。
2。生活卫生大大改善，生活自理能力大大增强。
3。了解必要的安全健康知识，在户外活动时保护好自己，喜欢参加体育活动。
4。有良好的作息、睡眠习惯、饮食习惯。基本思想是养成不挑食、珍惜食物的好习惯。
(3) 语言领域
1。我喜欢语言活动，能有礼貌地与他人交流。
2。能够主动与人交谈，注意别人在说什么，清楚地说出自己想说的话，并用普通话与人沟通
3。能感受到语言和内容的美，理解故事的内容。
4。能认50个汉字，能写20个汉字，基本能背诵书本上的儿歌。我喜欢看图片和讲故事。
(4) 数学领域
1。我喜欢数学，了解数字的含义，基本能感知和理解10以内数字的除法和组合关系。数字的相对大小。尤其是偶数和奇数掌握得很好。有很多兴趣。
2。感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要性和趣味性。
3，可以识别生活中常见的图形。
4，可以数1到50，可以写1到20。
(5) 社交场
1。我能感觉到自己在成长，体会到成长的快乐。
2。相信自己能尽力而为，把一件事从头到尾完成。也喜欢帮助别人。
3。我愿意参加劳动，能整理玩具和自己的日常物品。能够关心和帮助同龄人和弟弟妹妹。
4。能够认识一些简单的安全意识和标志。
(6) 艺术领域
1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。
2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。
3，会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西 ，在教学方面也得到了很大的改善。 时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。
二、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：
１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
２、提高自身理论科研水平。
３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在 教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！ 总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
